＋＋笑顔の毎日＋＋

このところの暑さで、実家から取って来たザリガニ。
ついさっきまで元気だったのに、あっという間に全滅･･･
かわいそうに。。。


―学童より―
やっと涼しくなりました。
水泳教室は今日は検定でみんな張り切っています。
さて･･･
毎度のクラブ全体での課題ですが、後片付けがなかなか出来ません。
砂遊びの道具･ドッチボール用のボールから室内あそび用のゲーム類や
本･鉛筆やはさみにいたるまで。
目の前が散らかっていても「自分じゃないから」と。
野球のボールは新しいのを出してもすぐになくなってしまいます。
なくしても報告がない事が多いのです。
なので、今日の朝話し合いました。
「片付ければいい」という答が返ってくるものの、今までも同じ事の
繰り返しなので思い切って

「片付けが必要なものは一切使わないで過ごしてみよう」

という事に――
さてどうなる事でしょう


という事で、MOTOは校庭で鉄棒をしたそうです。
道具がなくても遊ぶ方法はいっぱいありますよね･･･


今日は久しぶりの学童＆学校のプール。
しかもプールは検定日
自由な泳ぎで25mを泳げたら級合格！

･･･やっぱり無理だったみたい。

でも一生懸命やったみたい。
次、頑張って☆


MOTO
☆学童☆
久しぶりの学童、いつも通り元気でした☆

＊宿題 1行日記＊
『学童でR君と鉄棒をした』


MAKO
避難訓練の後、プールに入りました。
みんなで走ってリレーをしたり、おはじきを拾いをしたりしました。
遊んでいて片付けの時間になると「また後で一緒に遊ぼうね〜」と
SちゃんやMちゃんと約束してました。




父の実家にて。
妹さんの昔のおめんらしい。
このキャラクター、見た事あるんだけど思い出せない･･･




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帰宅すると、MOTOは寝ていた
お疲れなのねぇ･･･
だから学童のノート類もまだ見ていない。
そんな時にMOTOと同じクラスで学童も一緒のS君のパパから電話
「今日、うちのSがMOTO君をバットで叩いてしまったらしく･･･
　すみませんでした」と。
電話を切ってから慌ててランドセルから学童のノートを取って読むと――

MOTO君が片付けの時間になっても片付けず、注意しても
聞かないのでMOTO君の作っていた泥ダンゴをS君が壊してしまい、
MOTO君がS君の足に砂をかけ、S君がMOTO君の背中をバットで叩いて
しまったようです。

と。
片付けないMOTOが悪い。
先に手を出した(砂をかけた)MOTOも悪い。
でもバットでぶたなくても･･･
これを読んでちょっと怖くなりました
頭じゃなくてよかった。。。

MOTOも起こして話を聞きましたよ。
このノートの通りみたい。
叩かれた背中はなんともなかったです。
保冷剤で冷やしてくれたのがよかったのかも。
MOTOの悪かった事はちゃんと話しをしました。


MOTO
生き物を探して校庭を歩いてみると見つけたものは、
コガネムシ･タニシ(池の中で)･モンシロチョウ･ケムシ･ハエ･おかしな虫･
カメ虫･アリ･アリの卵･てんとう虫･アリみたいで羽のある虫･黒い虫･
ネズミ･ナメクジ･だんご虫･クモ･ハチ･バッタ･すずめ･アブラムシ･アブ･
黄色いトンボみたいな虫。
名前のわからない虫もいました。
「今度図鑑で調べてみよう！」と言っていましたので、是非家に図鑑の
ある人は持って来て下さい。

今日の宿題は、
国語はノート『漢字テスト8』
丸をつける
点をうつ
文のいみ
大きな店
きものを買う
会話がつづく
行をかえる
弟にあげる
半分に切る
友だちに言う
算数はプリント『長さ』
音読は『言葉遊び/自分だけの色』でした。

MAKO
Y君と話しが合い、食べるのも忘れおしゃべり･･･
「早く食べちゃおう！」と話すのですが。。。
とっても盛り上がっていました


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今日の午前中は学童の保護者会でした。
父が歯医者だったので、MOTOもMAKOも連れて行って来ました
2人は仲良く校庭で遊んでました☆
よかったぁ〜
MOTOが校庭内をMAKOに案内してあげたり(笑)

＊メニュー＊
所長挨拶･職員紹介
年間目標･年間計画

☆異年齢集団を生かして、お互いに思いやり･協力する事が
　出来る仲間作りをすすめる
☆ルールやマナーを守り、楽しく安全に過ごす事の出来る学童を目指す
☆集団生活上の生活習慣を身につける
　特に人の話しをきちんと聞く事が出来るようにする
・誰かが人の前に立ったら静かにする
・人の嫌がる事は言わない、しない
・言葉で言おう(手･足は出さない)
・片付けをしよう
☆自分の事は自分でする
☆人の話しがきちんと聞ける、自分の意見もはっきり言えるようになろう

4月からの子供の様子

・班活動開始
　(班のメンバー表作り、おやつ･お掃除の当番活動)
・新入生歓迎会(4/16)
☆2･3年生の様子☆
年下の子をどう扱っていいかわからない子･慣れている子、それぞれだが
みんな意識はしている。
わからない子もわからないなりに試行錯誤の段階。
おやつを取る順番を職員が指導したわけでもないのに
「1年生からどうぞ！」と。
3年生は��慣れ�≠烽�るのか、基本的なルールがすんなりと入らず
自由に行動しすぎる部分があるので、クラブのリーダーになれるように
頑張って欲しい。
クラブでは最高学年。でもまだ9歳。
あまりプレッシャーにならないように指導する側の工夫が大切。

車に注意して歩く事に専念して欲しいのに、走ったり止まったり。
途中の帰り道、ケンカが多い。
年間を通して注意を呼びかけていく。

その他、お願い事項など
自己紹介(我が子のよいところ)

最初の保護者会って事で、たくさんの方が出席でした。
1人ずつ、自分の子のいいところを含め自己紹介。

その後、父母会で各係りごとに集合しリーダー決め。
学童の父母会は、会長や会計などの役員以外の人も全員係りにつきます。
母は去年同様、冬の係り。
去年とほぼ同じメンバーに1年生が加わったメンバーでした。
これ、いいかも！


仲良く遊んでいたはずのMOTO＆MAKO。
帰り際にMAKOが大泣き
ケンカになってMOTOが振り回したジャンパーのチャックが
MAKOのおでこに当たったらしい。。。
一緒に歩いてたお友達のママが「血でてるよ」って
おでこ、少しだけ出血してましたぁ
家に帰ってバンドエイドを貼ってご機嫌のMAKOでした。


この前、忘れ物を取りに行った時にパチリ


『1学期のめあて』


『春を探そう』

最近のMOTOの絵がカラフルで上手になってきたような。。。
『めあて』は頑張ってね




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MOTOが学童でクラブ便りをもらってきました。
年生にとっては文字通りあと1ヶ月の学童クラブ生活。
やりたい事はいっぱいあると思いますが、1･2年生の為にも
「いい先輩だった！」と言ってもらえるように��ひとふんばりして
もらいたい�≠ﾆいう事で3年生だけのミーティングを行いました。
最上級生として当番活動や帰りの先頭など頑張ってくれていますが
時には��年上��という事を忘れたような行動を取ってしまう事があるのが
気になっていたので、振り返ってもらう為のミーティングでした。
1人1人に「どんな風に後2ヶ月を過ごしたいか」考えてもらいました。
・仲良くする
・ケンカをしない
など、いろんな誓いの言葉が出てきました。
クラブからも提案をして卒会制作という事で15人で5台の太鼓を作る事に。
帆布に絵を描き「太鼓の皮」を作り、給食室から貰ってきた大きな缶に
素敵なデザインのアップリケをして･･･今制作中です！
「長く使ってくれるといいね」なんて言いながら楽しそうに
作っている光景は微笑ましいです。

3/3が近いので希望者はお雛様を作っています。
ミニゼリーのカップを使った立体型と色紙に貼る壁掛け式の
2種類あります。
何故かこれは、男の子にも人気です。
『お母さんや姉妹へのいいお土産』になるでしょう。

MOTOに「お雛様、作ってるの？」と聞いたら「やってな〜い」だって
「お母さん欲しいなぁ〜」と言うと「じゃ明日作ってくるね！」と。
「立体型の方ね」とリクエストしておいたけど。
作ってきてくれるかなぁ

＊3月の予定＊
3/10　2･3月生まれの誕生会
3/24　終業式⇒この日からお弁当です
3/25　卒業式⇒1日保育開始(ランチパーティ)
3/27　春のミニ遠足

月もいろいろ行事があって楽しそうだね


MOTO
班の係りを決めました。
班―遊び係り
班―体育係り
班―保健係り
班―お花水あげ係り
班―黒板係り
班―図書係り
班―音楽係り
図書係りが人気があり、多数決で決まりました！
お花水あげ係りと黒板係りが新しくみんなで考えた係りです。

MOTOは班なので黒板係りです。
「何するの？」と聞いたら
『黒板をきれいに消して授業の前にチョークを事務所に取りに行くんだ〜』
と、うれしそうでした☆

今日の宿題は、
国語のノートは『漢字テスト19』
白い貝をひろう
まき貝を見つける
中に人が入る
竹やぶの入り口
四月に入学した
算数はプリント『マスの計算をしてみよう』
音読は『たぬきの糸車』でした。

MAKO
昨日の参観に、父と母が来てくれた事が、すごく
うれしかったようですよ
今日はその延長で、お部屋で保育参観ごっこをして遊ぶ
MAKOちゃんでした

MAKOが先生で「はい、始めます」とやっていたようです。


MOTO、今日で7歳4ヶ月になりました〜




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今日は大忙し
お昼からはMOTOの学童での縁日、
『たのしい！おもしろい！こどもまつり』です。



雨は大丈夫みたいだけど、寒いっ
早目に着いたのでMOTOと一緒に学童の中へ。
親はまだ誰も来ていなかった。
子供達は徐々に集まりだし大騒ぎ
お店ごとに前半･後半で1列に並んで集合。
母はいったん外へ。
しばらくすると集合がかかって中へ。
お手伝いの人とわかるようにバンダナをもらい一通りの説明を受ける。
そして始まりました〜



母とMOTOは前半くじ屋の係り。
(他にも3組の親子が一緒♪)
このくじ屋が大賑わいで･･･でもそんなに忙しくなく。
母達的にはラッキー☆
あっという間に売り切れ〜〜
学童の先生が20個追加してくれましたっ！



そして前半終了のベルが鳴り交代。
多少の子供同士のケンカはあったけど無事終了。
(くじの景品を誰が渡すとかね･･･)

そして15分くらいの休憩＆交代時間があって後半開始！
MOTOは先にくじ屋に並んでました〜
その間、母は後半の係りのポップコーンへ。
午前中にお手伝いに来た方と前半の方で大体出来上がってるの。
だから今作ってる物の袋詰めと販売のみ。
こちらも楽でした〜
前半でほとんどの子が引き換えに来ちゃってるから交換しに来る子も
あまりいない。
だから休憩＝お店まわり。
MOTOは「待ってました☆」とばかりに母にまとわり付いてきたっ
「一緒にまわろう！」ってね。





いろんなお店にまわりたかったけど、どこも行列。
比較的にすいてるお店に並んで楽しみました〜

そんな事をしているうちに、父とMAKOがやってきました。
MAKOは食べられればいいみたい
すぐに母を見つけポップコーン屋さんに駆け寄ってきた
引き換えると、隣のわたがし屋さんへ。
そして、MOTOと一緒にパクパク



寒かったのもあってすぐに帰っちゃいました。。。
でもその前に、ふうせん屋さんで母が20ポケで購入しMAKOのお土産に。
MAKOの好きな赤いハート型の風船。
喜んでました〜〜

3時30分に最後のベルが鳴って終了。
実行委員の3年生の挨拶と先生の挨拶で終わり。
今まで以上の大盛況だったようで、総勢400人近くの来場
すごいですよね

でもここからは学童組みはお片付け
なによりも楽をさせてもらったポップコーンの機械を洗うのが
大変だったぁ･･･
それと校庭の飾りつけをはずす作業。
でもワイワイと普段なかなか話せないお母さん達と話しながら
ゆっくりやりましたけどね。

親子で楽しいお祭りでした〜

帰ってからは産院仲間で合同誕生会
そのお話しはまた今度




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今日はMOTOの学童の個人面談。
夕方5時40分〜なので、MAKOは終わり次第お迎えを担任･園長に確認。
了解していただけました！

いつもよりMAKOのお迎えは遅く、帰りは真っ暗。
前まではこんな時間にお迎えだったんだぁ〜と思ってしまった。
普段お迎え時には会わないママと会って久しぶりに話しが出来た☆
これは母的にはうれしい事

さてさて、面談。
初めての事でドキドキでした。
内容は
帰ってから朝起きるまでの時間の過ごし方がメイン。
・寝る時間が遅い事
・夕食は4人でとるようにしてる事
などなど話してきました。
学童での心配事は？
に対しては、何かあるとノートにいつも書いてすぐに解決して
いただいてるので特にありません。
先生も「ノートにきちんと書いて下さるのでありがたい」って。
保育園の延長でノートにはズラズラとどうでもいい事を書いてる母。
これでいいのかとちょっと心配だったんだ。
よかったぁ


学校で捕まえてきたコオロギ。
かごの中に葉っぱがたくさん！その中に1匹コオロギが入ってました。
MAKOもそれをず〜〜っと眺めていました。
「足はあるかなぁ？目はどこぉ〜？」なんて言いながら。


昨日に引き続き「夕飯の手伝いをするぅ―」と。
でも、フライパンの柄を触ってしまい「ウワァ〜〜」と大泣き。
大慌てで洗面所に冷やしに
「たいした事ないんだろうに大げさだな･･･」と思った母。
ところがこれが結構赤くわりと大きな水ぶくれになってしまって。。。
寝る時も冷やして寝ましたよ。
朝には落ち着くかな？


MOTO
「九」の学習をしました。
九は書き順を間違えて覚えている大人の人が多いです。
(先生もそうだったようです。。。)
そして「十」は読み方が難しいのです。
1年生の漢字の勉強をしていると、初めて気が付く事もあります。
十ぴき――じっぴき、じゅっぴき
十本――じっぽん、じゅっぽん
どちらの読み方でもいいそうです。

☆学童☆
バトミントンテニスをしました。
縁日のタイトルを決める話し合いをしました。

今日の宿題は、
国語のノート『漢字/九』
算数のプリント『9までのひき算』
音読は『ひとことじてん』

＊持ち物
図書の本『がたごとがたごと』



MAKO
昨日は1日心配でチョコチョコおでこに手を当ててました。
でもいつもニコニコ楽しそうに遊んでいたMAKOちゃんでしたよ。
外でダンスの練習。
しないでいたので「のはら組のお姉さんは頑張るんだよ」と言うと
踊ってました(笑)って。




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棒を持ってそれを包丁に見立ててお料理をするMAKO。
「包丁(で)切ってるんだぁ〜」と得意気

見てみると――

犬のぬいぐるみを料理の具に見立てて、トントン･･･

「え゛〜〜それはやめようよぉワンワン、痛いって泣いてるよぉ」
いくら見立て遊びでもそれはちょっと･･･
その後、細かいガラクタを材料にフライパンに見立てた浅いかごに
乗せてフリフリしているMAKOでしたっ


昨日の学童帰りの心配を先生から回答いただきました！

一緒に帰る子達にいろいろ聞いてみました。
2･3年生がからかっていた事。
そして3年生の1人がリコーダーを耳元で鳴らしたり、くもの巣を
近づけたりと色々･･･
みんなに厳しく注意しMOTOに謝ったそうです。
安全に帰るためにみんなで帰っている事を改めて話しをし
もうしないと約束しましたって。
MOTOも年上で言いづらくても、もっと怒れるように頑張ろうと
話しましたって。

いつも遊んでくれたり面倒見てくれてる2･3年生なんですけどね〜
これでそういう事はなくなるかな
ちょっと安心しました


MOTO
学校公開に足を運んでいただきまして、ありがとうございました。
1年3組の子供達は元気いっぱい。
おうちの方が来てくれたのがうれしくてたまらない様子でしたっ。
国語も算数もいつもと同じ様子がだいたい見ていただけたのでは
ないでしょうか。
どうか頑張っていた姿をほめてあげて下さいって。

ひらがなの宿題がもうすぐ終わります。
今度はノートやプリントの宿題になります。

今日の宿題、
国語の書き取りは『を』。
⇒これで最後の字です
音読は『ことばあそび』。
算数プリント1枚でした。

MAKO
昨日の続きのおうちごっこ。
お料理やお皿･ぬいぐるみ等を部屋中から集めて遊んでいましたよ。
少しだけお外に出て三輪車に乗りました。




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朝、熱はなかったMAKO。
会社は昨日の時点でお休みをもらっていたけど
MAKO、保育園でこいのぼりを作ってなかったので
午前中だけ登園☆
呼び出しの電話もなかったので一安心

お迎えに行くと、お昼ご飯を食べているところでした。
そしてMAKOのクラスに大きなこいのぼりが飾ってありました〜





このこいのぼりのうろこは子供達の手形なんですよ
小さな手形がいっぱいで可愛い〜〜


そうそう。
この前の土曜日の28日、午前中に学童の保護者会でした。

所長、職員の挨拶＆紹介
年間目標、年間計画

・異年齢集団を生かしてお互いに思いやり、協力する事が出来る仲間作　りを進める
・ルールやマナーを守り、楽しく安全に過ごす事の出来る学童を目指す
・集団生活上の生活習慣を身につける
　特に、人の話をきちんと聞くことが出来るようにする
・自分の事は自分でする、基本的習慣をしっかり身につける
　(特に整理整頓、後片付けの徹底)
・人の話がきちんと聞ける、自分の意見もはっきり言えるようになろう

☆家庭とともに
・小さなトラブルは成長の材料
　コミュニケーションの能力を身につけよう！
　連絡帳やお電話で「こんな事がありました･･･」とお伝えすることが
　あります
　そんな時、子供達をどう乗り越えさせるかが大切です
　クラブと家庭でしっかり連絡を取り合って考えていきましょう
・子供の目線で受け止めて、大人の視点で見通しを持つ
　そして、どんな対応が子供の成長につながるか冷静に判断しましょう
・生活習慣をしっかり身につけよう
　無理強いせずに、あきらめないで励ましその気にさせましょう

4月からの子供達の様子
連絡事項など
自己紹介、意見交換

スムーズに進み、12時には終わりました。
行事もたくさんあって、楽しそう〜〜


MOTO
お友達と砂場で遊んだり、野球をしたりと楽しんでました。

＊今日の授業＊
☆音楽――校歌、いろいろな歌を歌おう
☆国語――歌に合わせてあいうえお、平仮名の練習
☆体育――ならびっこ、かけっこ
・視力検査

今日の国語の宿題、書き取りは『こ』でした。



MOTOが学校で作ったこいのぼり。

MAKO
こいのぼりを作りました。
はさみでチョキンチョキンと切るのがなかなか難しく、思うように
出来なくて苦戦
紙の向きを変えたり、ちょっと手を添えたりすると切れました。
これで貼って完成
って思ったら、気に入らなかったのかせっかく貼ったものを
ビリビリ〜〜〜とはがしてたっ
再度、違う紙に貼りなおし･･･

カエル池までお散歩に
赤い実(サクランボ)をたくさん拾ってポシェットに。
「これはお化けさんをやっつける実だよ！」って。
これだけあれば安心っ！とみんなでホッでした



MAKOが作ったこいのぼり。
貼りなおしだったので、少ししか貼ってなかったので
家に帰ってきてからたくさん貼りました




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MOTOは待ちに待ってたサッカーを習いたくて仕方がないっ！
本当は年長さんくらいから出来るチームもあったんだけど
練習時間が平日の昼間。
働いてる母なので、当然出来ません。。。
学校でやってるクラブ活動でサッカーがあった！
練習時間が時〜時。
その場合は学童はどうなるのかな？と先生に聞いてみた。

回答⇒
学校、学童になれるまでは慎重に考えた方がいいと思います。
学校だけでも初めての事で体力的にも1年生のうちは、厳しいのでは？
それと、習い事で学童を早退になるその日の出欠は0.5日のカウント。
週のうち、日の出席が学童の入会基準なので
その辺もご考慮下さいって。
習い事を決める際には、ご相談下さい。
MOTOがどのくらい学童に慣れてきてるかも大切になりますのでって。

これを読んで、そっかぁ。
入会基準を満たさないと出されちゃうんだ〜
と改めで思った母でした･･･

今日はMOTO、時に撃沈
今までにない早さでの就寝でした。
帰って来てパンを少し食べて速攻寝ていましたよ。
やっぱり新しい環境、疲れてるんですね〜〜

なので、久しぶりに母とMAKOの2人でお風呂
キャーキャーと楽しく入りました〜〜
楽しかったね

毎朝、MOTOと一緒にマンションのエントランスまで行っている母。
それを知ってか、MAKOも行きたいっって。
毎朝、起きてすぐだし、まだパジャマだしでいつも父とお留守番。
それを察したのか(？)、昨日･今日は早起きのMAKO。
それでも今日は置いて行った母。
帰ってくるとリビングにジャンバーと帽子をかぶって、準備OKと
ちょこんと座って待っておりましたぁ。
その光景がちょっと笑えたっ
(ジャンバーの下はまだパジャマでしたよ〜)
明日は行くって言ってるので、連れて行くかなぁ。。。


MOTO
昨日の『友達が出来ない』のノートの対しての返事です。
心配はしていないといってもやっぱり気になるので、学童での様子を
聞いてみました。

回答⇒
初めての生活をする様子で、心配なのはわかりますが
学校に入ってまだ数日。
学童＆学校生活も長くまだまだず〜〜っと先まであるので
大丈夫ですよ
まずは、長い目でみましょうって。
もちろん、子供同士のトラブルはつきもの。
そこからいろいろ学ぶ事でしょう。
つばさ君とは、仲良しだからこそのケンカのようです。
様子をみたいと思いますって。

＊今日の授業＊
・1年生を迎える会
・席の近くの友達の名前を覚える
・イスや机の並べ方
・自分の名前を書こう
・好きな絵を描こう
・並び方、廊下の歩き方
・学校探検
・着替え練習

MAKO
お庭に出る時は、いつもポシェットのMAKO。
今日はてんとう虫を発見
そのポシェットに入れ、しゃもじでふたをして見せに来てくれました。
でも、遊びに夢中になっていつの間にかてんとう虫が･･･
いなくなって残念でした。。。

昨日行われた『新入進級祝い会』。
その様子をお便りでくれるとうれしいな〜と先生に言ってみた。
(MOTOの時はのはら組から毎年あったので)

まだまだ子供達も落ち着きがなくいっぱいいっぱいという感じ。
そうは言わなかったけど、そこまで手がまわりませんって感じ。
それに、新人の先生の育成もあるようなので･･･
私達親からしてみれば、そこは関係ないって感じなんですけどね〜
幼児クラスになったのだからそれくらいはお便りで報告がほしいなっ！
こちらも長い目で･･･でしょうかねぇ




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